Pregúnteles si escucharon hablar de las fábulas de Esopo. Diga que una fábula es una historia que enseña algún tipo de moraleja, o lección, en la vida. Explique que les va a leer una fábula corta y que tendrán que adivinar cuál es la lección o la lección o la moraleja. Lea la siguiente fábula:

"Un león acostumbraba rondar por un campo en el que solían vivir cuatro bueyes. Muchas veces intentó atacarlos, pero cada vez que se acercaba, giraban la cola hacia el otro, de modo que, en cualquier dirección que se acercara, se encontraba con los cuernos de uno de ellos. Sin embargo, finalmente se pelearon entre ellos, y cada uno se fue a pastar solo a un rincón separado del campo. Entonces el león los atacó uno por uno y pronto acabó con ellos".

Pregunte si alguien sabe cuál es la lección de esta fábula y analicen. Después del debate en clase, diga a los estudiantes que hoy aprenderán sobre la cooperación, trabajar juntos como un equipo para lograr algo más grande y mejor. En el caso de los bueyes en la fábula, solo podrían haber sobrevivido contra contra el león si se mantenían unidos. Como discutieron y se negaron a llevarse bien, cada uno de ellos fue interceptado uno a uno por el león.

Dirija un debate en clase sobre comportamientos que promuevan el trabajo en equipo y la cooperación. Pregunte: "¿Qué actividades hacen ustedes y sus compañeros que requieren trabajo en equipo y cooperación?". (Los ejemplos pueden incluir deportes en equipo, clubes, grupos de estudio, proyectos escolares). Registre las respuestas de los estudiantes en un cuadro o una tabla. Luego, pregúnteles: "¿Qué trabajos creen que requieren un buen trabajo en equipo y cooperación?". Registre estas respuestas en un cuadro o una tabla.

Todos juntos, piensen habilidades importantes para recordar cuando trabajen en equipo de modo que el equipo tenga éxito, y escríbalas en un cuadro o una tabla. (Por ejemplo: "Cuando trabajamos con otras personas, es realmente importante ser buenos oyentes").

Diga a los estudiantes que van a tener la oportunidad de practicar sus habilidades de trabajo en equipo. Divida la clase en parejas y diga a los estudiantes que dibujarán un elefante juntos. Sin embargo, no pueden hablar con su compañero y ambos deben sostener el lápiz mientras dibujan.  (Uno puede sostener el lápiz en la parte superior y el otro puede sostenerlo en la parte inferior). Tendrán dos minutos para dibujar su elefante. Una vez que el cronómetro haya comenzado, monitoree las parejas y tome nota de quienes usan las habilidades de trabajo en equipo que fueron revisadas anteriormente. Haga que los estudiantes compartan sus dibujos.

Pídales que reflexionen sobre la actividad anterior. Haga las siguientes preguntas para iniciar un debate: "¿Qué habilidades usaron ustedes y sus compañeros para completar la tarea? ¿Qué problemas surgieron entre las parejas y qué hicieron para solucionarlos?". Luego, recuerde a los estudiantes que no siempre es fácil trabajar juntos en equipo. Sin embargo, a veces en la vida, es más beneficioso para las personas trabajar en equipo para lograr un objetivo común. Es importante recordar siempre tratar a todos los miembros del equipo con respeto.